Позравляю всех с наступившими каникулами!
17.11- дистанционный учебный день. Учимся и выполняем задания самостоятельно дома. В школе встречаемся 26.11.
Ребята получили задания на каникулы(+ добавила их во вкладку "Файлы"). Они не являются обязательными. Выполнять их можно по желанию.
Оценки за выполненные задания поставлю в электронный дневник. Многие смогут подроккретировать свои оценки.
1.За каникулы повторить темы русского языка, математики, окружающего мира.
2.Дополнительная литература на каникулы - по интересам детей.
3. Закончить работу над проектом. В школе будем все проверять и корректировать.
4. Участникам олимпиады "Музеи. Парки. Усадьбы" продолжить посещать интересные места.
5. Набраться сил и здоровья!
Сегодня в школе повторили правила безопасности на каникулах. Проговорите их с детьми еще раз. Для закрепления предлагаю познакомиться с детским познавательным сайтом http://www.spas-extreme.ru . Он содержит много полезного материала в игровой форме. Детям будет интересно.
Напоминаю сроки промежуточной аттестации:
Промежуточная аттестация учащихся (отметки) проводится по триместрам:
I триместр - 01.09.2018 г. - 30.11.2018 г.
Объявляется Фестиваль ко Дню матери. Для участия необходимо сделать поделку: «Посмотри, что я умею».
Лучшие работы будут выставлены в холле 1 этажа и в зимнем саду.
Работы принимаются до 20 ноября.
В понедельник (05.11) мы не учимся.
Дома выполнить РНО. Примеры были сложные. За них оценку не снижала.
Ребята,которые получили за эту работу 2, смогут на этой неделе подготовиться,а на следующей неделе написать дополнительную работу для того, чтобы исправить оценку.
Во вторник после 5го урока ждут желающих исправить неуд.оценку.
I вариант
1. Реши задачу.
В классе училось 11 девочек и 9 мальчиков. Потом 4 человека ушли. Сколько человек осталось?
3. Сравни и поставь знаки >, < или =.
18 см * 2 дм 80 см * 8 дм 4 дм 1 см * 41 см
40 см * 5 дм 3дм 4см * 30 см 26 мм * 6 см 2 мм
4. Реши задачу
Вычисли периметр треугольника со сторонами 2 мм, 7 мм, 3 мм. Ответ запиши в сантиметрах и миллиметрах.
5. Начерти ломаную линии, состоящую из четырёх звеньев длиной 2 см, 4 см, 3 см, 1 см. Найди её длину.
Дополнительная часть
6*. Начерти прямоугольник, длина которого 6 см, а ширина – на 4 см меньше. Вычисли периметр прямоугольника.
7*. Впиши такие пропущенные цифры, чтобы получились верные равенства.
3… + …6 = 86 …9 – 3… = 49
8*. В прошлом году Кате было 6 лет. Сколько ей будет через 3 года?
(Запиши только ответ.)
I I вариант
1. Реши задачу.
У одной таксы родилось 7 щенков, а у другой – 10 щенков. 12 щенков было рыжего цвета, а остальные – чёрные. Сколько чёрных щенков родилось у такс?
3. Сравни и поставь знаки >, < или =.
19 см * 2 дм 30 см * 3 дм 19 мм * 9 см 1 мм
70 см * 8 дм 2 дм 6 см * 30см 6 дм 8 см * 68 см
Вычисли периметр четырехугольника со сторонами 20 мм и 6 см. Ответ запиши в сантиметрах.
5. Начерти ломаную линии, состоящую из трёх звеньев длиной 3 см, 2 см, 4 см. Найди её длину.
Дополнительная часть
6*. Начерти прямоугольник, длина которого 5 см, а ширина – на 3 см меньше. Вычисли периметр прямоугольника.
7*. Впиши такие пропущенные цифры, чтобы получились верные равенства.
…8 – 4… = 58 2… + …7 = 67
8*.Сестра старше брата на 2 года. На сколько лет сестра будет старше брата через 5 лет? (Запиши только ответ.)
17 ноября в университете им. Плеханова пройдёт « Семейный финансовый фестиваль». Он направлен на повышение финансовой грамотности семей. Мероприятие организовано для родителей и детей. Будет много интересных активностей как для родителей, так и для детей. Будут задействованы игровые и образовательные зоны, а также приедут известные спикеры и эксперты. Для того, чтобы принять участие в этом фестивале надо пройти по ссылке( http://familymoneyfest.ru )и зарегистрироваться, затем проинформировать об этом меня.
Завтра (17 октября) последний день, когда можно сделать прививку от ГРИППа в медкабинете нашей школы.
По понедельникам пятым уроком будет проходить урок «Учусь создавать проекты».
Проект - это «продукт», созданный как результат проектной деятельности; разработанный план решения проектных задач с представлением его реализации, описанием исследований, изложением выводов и рекомендаций.
Мы будем учиться создавать свой собственный проект, защищать его.
Каждый ребёнок должен подумать и решить, что ему интересно больше всего. О чём он хотел бы узнать больше.
Проект может выполнить ученик индивидуально или коллективно.
1. Выбор темы. Тема – предмет рассмотрения; это то главное, о чём сообщается, что обсуждается, исследуется, изображается. Возможно, на помощь придут следующие вопросы:*Что мне интересно больше всего? *Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?
2. Формулировка темы проекта.
Примеры тем: «Любимый портфель», «Язык и речь – это одно и то же?», «Какими были школы в древности?», «Что может компьютер?» и др.
Как выбрать тему проекта?
Правило 1. Тема должна быть интересна ребенку.
Правило 2. Тема должна быть выполнима, решение ее должно быть полезно участникам исследования.
Правило 3. Тема должна быть оригинальной, с элементами неожиданности, необычности.
Правило 4. Тема должна быть доступной для ребенка, ребенок должен понимать тему проекта.
Сам проект - это деятельность ребенка и помощь родителя. Я буду направлять и оказывать содействие.
С 5 класса проекты будут в учебной программе. Поэтому мы начинаем учиться их создавать.В концу ноября послушаем и посмотрим все проекты ребят.
В декабре пройдёт школьный конкурс проектов. От класса мы представим лучшие проекты.Победители будут участвовать в различных городских конкурсах.
Сайт создан на 1C-UMI
Работает на UMI.CMS
