ИЗО: альбом, цветные карандаши.

Проектная деятельность: продолжить работу над презентацией, раскрывать пункты содержания. С собой на урок принести презентацию на флешке.

 Рефераты:

1.Левит Л. 2.Фидря Д.

Домашнее задание: 

Определиться как будет выполнена работа : в виде презентации или реферата.1. Оформить титульный лист (см.образец ниже), 2. Оформить содержание презентации (см.образец ниже)+ добавить актуальность темы 3. Раскрыть первый пунт содержания.

Презентация:

1.Гурбанова С. 2.Куракина В. 3. Мкртумян М., Игамбердиева А. 4.Солоделова П. 5.Венков Д. 6.Лунюшкин А., Сазонов М. 7.Лунина П. 8. Волков С. 9.Бузик Б., Паршуева Д.

Домашнее задание:

Создать презентацию: 1. Оформить титульный лист (см.образец ниже), 2. Оформить содержание презентации (см.образец ниже)+ добавить актуальность темы 3. Раскрыть первый пунт содержания. Презентацию принести с собой на флешке.

 Презентация + продукт:

1.Осадчий Д., Галицкая Е. 2.Нилова Д., Казаков Е. 3.Коваленко В. 4.Караченков Е.

Домашнее задание:

Создать презентацию: 1. Оформить титульный лист (см.образец ниже), 2. Оформить содержание презентации (см.образец ниже)+ добавить актуальность темы 3. Раскрыть первый пунт содержания. Презентацию принести с собой на флешке.

 Во вкладке "Файлы" находится примерный образец презентации.

 Грамматические задания контрольной по русскому языку ( для РНО)

Завтра повторно буду спрашивать правила по русскому языку  со стр. учебника 43 по 61.

 В понедельник пишем контрольную работу по математике. Задала большое домашнее задание - делать его можно по желанию. Если хотите подготовиться к контрольной, советую все выполнить.

Повторить:

1)решение задач на нахождение целого и части, на сравнение, на сравнение+ нахождение целого, обратные задачи. Оформление задач: краткая запись, схема, решение, ответ.

Примеры задач,которые могут быть в контрольной:

• Дедушке 64года, а бабушке 60. На сколько лет дедушка старше бабушки?
• На стоянке такси стояло 12 автомашин. После того, как несколько машин уехало, осталось 5 автомашин. Сколько автомашин уехало? Составь и реши задачи, обратные данной.
• В книге 25 страниц. Серёжа начал читать книгу вчера и прочитал 8 страниц, а сегодня прочитал ещё 7 страниц. Сколько книг осталось прочитать Серёже?

2)нахождение периметра фигуры ( периметр- сумма длин всех сторон). Знать о том, что у квадрата все стороны равны, у прямоугольника равны противоположные стороны.

3)выражения со скобками ( первым действием решаем то, что находится в скобках).

4)решение выражений.

5) сравнение единиц длины, времени.

Завтра пишем контрольный диктант по русскому языку.

Повторить: главные и второстепенные члены предложения, синонимы и антонимы, многозначные слова, однокоренные слова, перенос слов.

Технология- доделываем проект. На урок необходимы краски, кисточки, клеенка, стаканчик для воды.

 СО СЛОВ РЕБЯТ :

Индивидуально работают:

1. Куракина Виктория - танцы

2.Венков Даниил- инстория динозавров 

3.Фидря Даниил- истребитель

4.Гурбанова Семра- планеты солнечной системы

5.Левит Лев- как ухаживать за жабой

6. Лунина Полина - улитки

7. Коваленко Владисла- шоколад

8. Солоделова Полина -английские сказки

Коллективно работают:

1.Мкртумян Милена и Игамбердиева Алина - мороженое

2 Нилова Дарья и Казаков Егор- рисование

3.Сазонов Макарий,Лунюшкин Артем и Данеш Самйар  - футбол

4. Галицкая Ева и Осадчий Дмитрий - графический дизайн

5. Караченков Егор,Волков Степан и Жумабаев Усман- робот

6. Бузик Белла и Паршуева Диана- яблоко

Без темы: Помелова Англегина, Темботов Кантемир.

У БОЛЬШИНСТВА РЕБЯТ ОТСУТСТВУЕТ ТЕМА ПРОЕКТА! 

ДАВАЙТЕ РАССМОТРИМ НА КОНКРЕТНОМ ПРИМЕРЕ:

Актуальность темы

Актуальность нашей работы заключается в том, чтобы находить интересное и увлекательное рядом, в доступных для наблюдения местах.

Цели

• Узнать историю возникновения футбола, познакомиться с известными футболистами.
• Доказать возможность сохранения и укрепления здоровья, занимаясь футболом
• Разработать памятку по созранению здоровья.

Задачи

• Провести наблюдение по теме: «Сохранение и укрепление здоровья учащимися нашей школы, увлекающихся футболом»
• Оформить исследование в электронном виде.

Продуктом такого проекта может быть памятка по сохранению и укреплению здоровья или что-то другое.

У каждого проекта должен быть продукт!

Если продукта нет, то это работа в виде реферата. Тот, кто не готов выполнить полноценный проект, может начать с реферата.

К следующему уроку в рабочей тетради сформулировать:

1. точную тему проекта
2. цели проекта
3. задачи проекта
4. продукт проекта

1. Выбор темы. Тема – предмет рассмотрения; это то главное, о чём сообщается, что обсуждается, исследуется, изображается. Возможно, на помощь придут следующие вопросы:*Что мне интересно больше всего? *Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?

Формулировка темы проекта.

Примеры тем: «Любимый портфель», «Язык и речь – это одно и то же?», «Какими были школы в древности?», «Что может компьютер?» и др.

2. Определение цели проекта.

Цель – это то, к чему стремятся, чего хотят достичь, что нужно осуществить, решить- это главная задача. Но для того, чтобы была решена эта главная задача (то есть была достигнута цель), нужно много всего выполнить, нужно решить много разных задач.

Формулировка цели - это одно предложение, являющееся ответом на вопрос: зачем нам нужен этот проект?

Обычно формулировка цели начинаться с таких слов: «узнать», «выяснить», «обобщить», «разработать» (например, разработать алгоритм …), «расследовать», «создать», «сравнить», «нарисовать», «сочинить».

3. Постановка задач проекта.

Задача – это то, что необходимо решить, выполнить. В задачах определяется, как достичь цели.

В формулировках задач выражается то, что надо сделать по порядку, чтобы достичь цели.

Обычно формулировка задач начинаться с таких слов: «изучить», «собрать информацию», «выяснить», «выявить особенности», «подготовить», «придумать», «рассказать», «найти», «составить», «создать», «нарисовать», «определить роль (значимость)», «освоить алгоритм…», «сделать вывод».

 Завтра(23.10) жду РНО тех ребят, которые получили за проверочную работу 3 и 2.

Если нет РНО, эту оценку выставляю в электронный дневник завтра.

 На следующей неделе мы будет делать творческий проект.

Начнем мы его делать на уроке ИЗО в понедельник, а закончим на уроке технологии в среду.

На урок ИЗО в понедельник необходимо:

1.клей ПВА 2.газета 3. кисточка 4.одноразовая тарелка 5.ножницы 6. тряпочка 7. подложка на стол 8.миска грубокая, но не очень широкая( мы ее будем обклеивать газетой) 9.стаканчик для воды

Мы будем делать основу из папье-маше для будущей посуды в технике хохломская роспись.

Если у кого-то есть посуда или изделия в этой технике, приносите в среду.

 Круговые примеры -это такие примеры, где ответ одного примера является началом другого .

Например, 8-1=7, 7+6=13, 13-1= 12 и т.д.